现在网络资讯无限丰富，多样化的娱乐资源在网上泛滥。

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这些资讯不仅影响着我们成年人的生活、思考、休息方式，也影响了正在发育成长的青少年。有些家长发现自己的孩子很喜欢看一下血腥、刺激、恐怖甚至恶心的电影动漫，口味之重让成人也咋舌。

张妈妈反映自己15岁的儿子非常喜欢恐怖、血腥、暴力、恶心等比较“变态”的图片或者电影、视频，经常背着家长在网上看这些东西。父母多次说他，他也不听。这种现象不禁让张妈妈担心孩子是不是心理有问题。

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张妈妈反映的这种情况在青少年中是存在较多的。

伴随着荷尔蒙的风暴和外形的巨大变化，青春期孩子的内心世界经历着各种复杂与极端的情绪。

而应试教育的重压导致外在环境的相对单调乏味，使得这些情绪只能潜伏。相反，那些紧张、悬疑、激烈、刺激、阴暗、血腥、惊悚甚至恶心的图片、电影或视频，恰和青春期的跌宕起伏的情绪相呼应，构成审美心理上的共鸣和升华，让他们乐此不疲。

第二，现在娱乐资讯质量参差不齐，但真正适合青少年这类人群的并不多。

似乎中国的成人觉得在这方面制作精良的影片是难以获益的，毕竟青少年会花更多的时间在学习上，而儿童和成人市场会更盈利。但类似《喜羊羊与灰太狼》这样的作品已经无法满足心智达到一定成熟度的青少年，而《守护婚姻》这类家庭情感剧又过于深刻，让纯情的青少年消化不了。

而网上的一些骇人听闻、血腥暴力、刺激恐怖的资讯、动漫、视频等娱乐快餐正好满足了青少年的口味。甚至很多孩子觉得邻国的作品数量和水准比较国内高，乐此不疲地追逐。

第三，很多作品深谙调动情绪之道，把日常生活中的一些心理上的症结无限放大。不少作品涉及善恶、人性的复杂性、死亡、情感、性、友谊、伦理等问题。而这些青少年正在思考的主题。

这些主题与具备感官刺激的画面、扣人心弦的情节一起构成了足够的冲击性，构建了孩子逃离现实压力的恐怖美学的“世外桃花源”。

因此，当发现孩子有这样的行为时，先不要急着否定孩子的审美趣味。在这个年龄段否定一个孩子喜爱的作品等于否定他。

其次，不要给孩子贴负面标签。

孩子的心理正在发展中，负面标签会影响他对自己的认识。父母觉得孩子有问题、有病，孩子受到暗示，也会认为自己有问题、有病，感到自卑，并出现相应的“症状”。这不利于孩子的成长。

最重要的是，如果孩子能够感受到更多的理解、温暖和爱，心态更阳光，现实生活更丰富多彩，他们对恐怖血腥、刺激恐怖的资讯的兴趣自然会减低。而这些都建立在家长与孩子相互理解和信任的基础之上。

那么，如果孩子出现这种行为，父母如何可以帮助孩子减少这些行为呢？

以下四种方法，家长可以尝试一下：

① 讨论法

了解孩子所看的作品、资讯等，以尊重、非批评性的态度与孩子沟通，和孩子一起分析剧情，适当表明自己的态度。

② 第三选择法

如果你期望孩子好好学习，不去看这些暴力血腥的资讯，改掉这个“癖好”，那你就需要考虑到：当孩子不想学习的时候是否还有其他可以选择的。

支持孩子的第三种选择，即某种比较健康的、至少无害的娱乐方式，比如同龄人外出交往、运动等。这样当孩子不想学习的时候，他就不会只选择一种——看血腥暴力的视频。

③ 置换法

向孩子推荐一些和他/她口味接近的作品，比如相对健康的校园动漫，具有一定刺激性但思想境界和审美品位更高的悬疑电影、小说。

④ 目标导向法

如果孩子非常热衷动漫、鬼故事、悬疑电影或小说，甚至向往从事相关职业，家长也可以帮助孩子做相关的职业生涯规划。

当孩子有了目标之后，就不会盲目地去看，而会更认真、更全面地去了解、分析、学习。对于课内学习以及和目标相关的其他课外活动就会更有动力，关注范围就更广阔。

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孩子在不同的年龄阶段有着不同的身心发展特点，作为父母该如何针对孩子的心理特点来进行良好亲子互动、家庭教育呢？

这是一个任重道远的课题，让我们通过专业学习、专家指导，与孩子共同成长，为孩子的身心成长铺垫健康之路吧！

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